«Загрузка» знаний в мозг

В новом исследовании, опубликованном в журнале Science, ученые из университетов Бостона (США) и Киото (Япония) предположили, что существует возможность использовать современные технологии для обучения без усилий. Ученые говорят, что загрузка знаний непосредственно в мозг, до этого возможная только в фантастических фильмах, может стать реальностью.

В ходе экспериментов они показали, что, используя декодированное функциональное магнитно-резонансное сканирование головного мозга, можно активировать определенные паттерны, соответствующие необходимым навыкам, и таким образом улучшить требуемые визуальные навыки.

Проще говоря, процесс обучения может в будущем выглядеть примерно так: человек смотрит на экран компьютера, а в это время его мозговые паттерны изменяются таким образом, чтобы соответствовать, например, навыкам профессионального спортсмена. Также возможно изменение паттернов для восстановления после несчастных случаев или тяжелых заболеваний. Ученые утверждают, что подобные методы обучения и лечения могут стать реальными в недалеком будущем.

Исследование

Зрительные отделы коры головного мозга у взрослых людей достаточно пластичны для перцептивного восприятия. Ученые обнаружили, что картина мира строится в мозге постепенно, сначала появляясь в виде линий, контуров, форм, цвета и движения в зрительных отделах. Затем мозг заполняет образы более точными и мелкими деталями. Именно первичное восприятие и лежит в основе экспериментальных методов обучения.

Ученые разработали метод, основанный на использовании функционального магнитно-резонансного сканирования, для воздействия на отдельные зоны зрительной коры. Воздействие приводило к активации определенного паттерна в зрительной коре, связанного с интересующим отделом мозга. После чего исследователи проверили, вызывает ли повторяющаяся активация паттерна улучшения в выполнении определенных действий, включающих зрительное восприятие.

В результате подобного воздействия было обнаружено значительное и продолжительное улучшение отдельных навыков. Более того, улучшение отмечалось даже в тех случаях, когда участник эксперимента не знал о том, чему его обучают, т.е. на какие именно навыки и умения направлено воздействие.

Фантастические перспективы

Потенциальным результатом данного исследования в будущем может стать возможность обучения различным навыкам и умениям без каких-либо усилий, с помощью непосредственно воздействия на мозговые процессы и изменения их.

Однако исследование показало возможность подобных воздействий только в области зрительного восприятия. В дальнейшем планируется исследование других возможных сфер воздействия.

В настоящий момент новый метод изменения мозговых паттернов может быть использован в различных видах обучения, включая память, моторные функции и реабилитацию. Однако ученые переживают, чтобы перспективный метод воздействия на человека в будущем не был использован в неэтичных целях.