В Университете Висконсина, США, прошел эксперимент со студентами старших курсов. Их попросили порассуждать о возможных путях выхода из сложностей во взаимоотношениях друг с другом. При этом у половины участников были зафиксированы руки, а у другой половины – ноги, и собеседника они не видели.
Пока студенты говорили, их снимали на видео. Проанализировав запись, эксперты пришли к выводу, что те, кто мог или хотел свободно жестикулировать руками, больше пользовались перцептивно-моторными процессами, то есть наглядно иллюстрировали свои объяснения движениями, а участники со связанными руками или не пользующиеся жестами предпочитали более абстрактные математические модели.
Исследователи пришли к выводу, что телодвижения являются немаловажным ресурсом мыслительного процесса для человека.