Онлайн-дневник помогает решать проблемы переходного возраста.
Израильские ученые из Университета Хайфы провели исследование с участием более 160 школьников в возрасте 15 лет. Их интересовали взаимоотношения подростков со сверстниками, уровень психологического стресса и проблемы социального характера.
Оценка этих параметров проводилась в начале, в конце и через 2 месяца после завершения эксперимента, в ходе которого часть подростков вносила записи в свой интернет-дневник как минимум дважды в неделю на протяжении 10 недель.
Сообщается, что социальная жизнь у юных блоггеров была намного лучше, чем у тех, кто не делился своими переживаниями, что, вероятно, связано с возможностью получать поддержку в виде ободряющих комментариев от друзей.